5月8日，我校在致远楼1111会议室召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育暨一流育人新架构研讨会。会议牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把推动职业教育高质量发展融入党和国家的伟大事业中，不断提高政治站位，以党的创新理论指导教育教学改革，以一流育人新架构深调研为“小切口”，推动主题教育走深走实，推动广大党员、干部在实践中学思悟、在学习中知信行，做到真学真懂、真信真用。校党委副书记、校长王晖，党委委员、副校长周彦兵出席会议。校长办公室、教务处、团委、学生处、招生就业处、公共课教学部（素质赋能中心）、马克思主义学院、体育部、创新创业学院、高职专业学院等部门主要负责人及相关人员参会，会议由教务处处长王溪若主持。
周彦兵副校长围绕《习近平著作选读》第一卷、新时代职业教育的重点工作、深信一流育人新架构改革工作三个方面，介绍了前期工作的总体情况。锚定“优化职业教育类型定位”，她提出下一步应聚焦凝练职业教育的新主张、新理念、新观点、新论断，并分享了三点思考：一是要加快构建现代职业教育体系；二是要营造职业教育发展的社会氛围；三是要提高职业教育治理能力和水平。
各牵头负责人做分项汇报。谭旭主任介绍了立足类型教育，素质赋能项目进展情况和下一步安排，提出素质教育应眼观行业、企业、专业、生源、社区和国际六路；王溪若处长围绕创新机制建设“主引擎”、再造课程建设“主战场”、强化课堂教学“主渠道”、淬炼教师队伍“主力军”四个方面介绍了省课程思政示范校的申报情况及当前工作计划；高军副院长介绍了全生命周期产教融合协同育人项目进展情况，后续将进一步凝练形成全生命周期视阈下深化产教融合特色路径和育人模式范本；汪洋副处长汇报布置了一流育人新架构相关专著编纂和典型案例凝炼的工作安排。
会上，王晖校长高度肯定了一流育人新架构团队前期的各项工作，并评价有深入思考、有严密组织、有详细计划、有阶段成果。随后，他以“职业教育是什么？职普融通是什么？深信未来的职业本科是什么？”等发人深省的问题为切入点，引导与会人员展开了热烈的研讨，并从人才培养定位上从“谋业”到“人本”、人才培养主体关系上深度融合、人才培养路径上殊途同归、人才培养目标出口上高质量就业创业四个视角，进行了深入的阐述和分析，认为职普融通更重要的是思想上的融通，是理念上的融通，是话语体系上的融通。王晖校长特别指出，职业教育以立德树人为根本任务，对中国式现代化贡献巨大，我们要持续学习思考，不断研究实践，力争在当前职业教育改革的黄金窗口期提出革命性、颠覆性的新思想和新话语体系，以深信人的实际行动回答好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。
最后，王晖校长对下一步工作提出了四点要求。一要重点围绕思想话语体系、政策支撑体系和实践操作体系“三体”，提出新主张、打造新平台、谋划新举措，持续完善深信全生命周期一流育人新架构体系；二要以“工程教育”为切入点，重点加强素质赋能版块的相关工作；三要高度重视典型案例的撰写和收集工作，凝练特色，彰显本色；四要牢牢抓住内涵建设这一人才培养的重中之重，优化顶层设计，提供真知灼见，做出深信水准。他特别指出，高质量的职业教育是服务国家人才战略的关键环节，是落实职普融通、产教融合、科教融汇的重要组成，全体党员、干部和教师要以主题教育为契机，筑牢“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”这一忠诚信念，淬炼奋斗精神，坚定必胜决心，坚持把开展主题教育同学校改革发展的任务结合起来，做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，坚决扛起新时代职业教育的使命和担当，加快建成中国特色世界一流职业院校，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗。（教务处）
